音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适(shì)合(hé)真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐(lè)内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务(wù)于音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位(wèi)课程可以为自(zì)己在(zài)大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和(hé)音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术(shù)的(de)学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音(yīn)乐技术(shù)的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面(miànword中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅)的风(fēng)格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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