嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址-橘子百科-橘子都知道

嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课程以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bì嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址ng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很(hěn)多特(tè)殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的(de)大(dà)学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本(běn)身(shēn)必(bì)须(xū)要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家(jiā)一定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医(yī)的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了(le)一起，记(jì)得牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不(bù)容(róng)易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无(wú)关，而(ér)对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药(yào)目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实(shí)习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟(gēn)医学(xué)基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填(tián)写(xiě)各(gè)种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还(hái)具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有每(měi)周一次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特(tè)别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非(fēi)消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己的学(xué)业(yè)负(fù)责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作的(de)话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离(lí)不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准中国。