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10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异(yì)吗,为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕(pà)

  原生家庭(tíng)不是指离异的。

  原生家(jiā)庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

  是(shì)指(zhǐ)儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚(hūn),仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

  新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭,这样(yàng)的家庭(tíng)不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

  我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系。

  当我们的(de)家庭还是(sh10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米ì)原生家庭时(shí),子女应当孝敬父母,父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

  当我们有了新生家庭后,在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体(tǐ),应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来(lái),注重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一,更(gèng)多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

  人要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng),才不致将原生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

  原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

  原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi),他(tā)们的(de)成长过程就是(shì)不(bù)一(yī)样,缺少(shǎo)了一(yī)份父母的爱,在(zài)十(shí)几年的成长中,对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响。

  原生(shēng)家庭的孩子,有一股发自内心的自(zì)信,亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子(zi)心的(de)。

  但离异家庭的(de)孩子,就不一样(yàng)了,不是亲生的父母打不敢打,骂也不敢骂,生怕两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

  那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子,既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选择,前路漫(màn)漫(màn),往事清零,让新的一(yī)年(nián)里有个(gè)好运气,过好自己(jǐ)的每一天。

  从小缺失的爱,它不是你犯错(cuò)的理由(yóu),因为没了(le)这些爱,你才要更(gèng)强大和更努力,让自己的(de)以(yǐ)后过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什(shén)么

  在社会学的(de)定义(yì)上,原生(shēng)家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚,仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

  一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭,对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引导作用;反(fǎn)之,缺乏10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng),对孩子的心理,则会带来严重的伤害。

  奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名言:幸福的人,一生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸的人,一生都在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

  他这句话(huà),将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力,深刻地(dì)揭露了出来。

  一个原生家(jiā)庭中,父母的漠视,会对(duì)孩子的身(shēn)心成长,造成深深的(de)伤害。

  孩子在这样的(de)一(yī)个家庭中长大成人(rén),自我的人(rén)生观、价值(zhí)观以及世界观,都会受到负面(miàn)的(de)影响。

  最(zuì)典型(xíng)的一个(gè)表现,就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得(dé)更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭,不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流,疏远(yuǎn)了身边人,也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界,也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

  尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi),而忽略另一个(gè)孩子(zi)心(xīn)理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问题

  孩(hái)子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的(de)家庭(tíng)环境中长大,或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母,这样的孩子往往会(huì)认为,大声(shēng)争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

  因此,在他们(men)成年后,往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相处,这很容易伤害亲密关系(xì)。

  另外,在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常(cháng)情(qíng)绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中长大,会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

  他们(men)可能会(huì)产生信任问(wèn)题,认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固(gù)的,所(suǒ)有(yǒu)的(de)关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

  1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

  孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

  如果父(fù)母不能看到(dào)孩(hái)子真实的性格(gé),而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子,孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别(bié)人对自己(jǐ)的评价,让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

  就(jiù)比如说,一(yī)个生性羞涩的孩子,但父(fù)母却(què)总让(ràng)他(tā)应对(duì)各种社交场合(hé),孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变,反而他们会因(yīn)此不能了解自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

  他们(men)可能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认知,经常会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng):我(wǒ)现在是这(zhè)样(yàng),但我(wǒ)本应是另外(wài)的样(yàng)子。

  父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子(zi),拒绝(jué)接受(shòu)孩子的(de)本性,一方面会导致孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不(bù)够(gòu)好,另一方面,他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人,经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

  2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的(de)幸存者

  虐(nüè)待是一个非常复杂的问题,它(tā)对孩子造(zào)成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

  一般来说,受到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果:低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性(xìng)关系(xì)上(shàng)的问题等等。

  3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一方角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

  很多孩子是缺爱的,他们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少食,却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱,和(hé)父母之间有强烈的距(jù)离(lí)感。

  事实上,往往这些父母自身(shēn)存在(zài)很严(yán)重的问题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的(de)受害(hài)者!),使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

  孩子往往会(huì)觉得,他们(men)之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的(de)爱,是(shì)因为不够好或完美。

  他们可能会变成(chéng)完(wán)美(měi)主义者,以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人(rén)。

  而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好,也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi),分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

  因为他们总(zǒng)是担心,一旦对方知道(dào)了自己真实(shí)的样子,就会(huì)失去对方(fāng)的(de)尊(zūn)重和(hé)爱。

  另(lìng)一个极端的可能是,他们也有可能(néng)会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ),希望(wàng)伴侣能够给他们那(nà)些没有从父(fù)母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一(yī)个(gè)人影响很大

  早年的情感会决定你(nǐ)的言语,言语会(huì)决(jué)定你(nǐ)的(de)社会性,社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì),而社会性,又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

  当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力(lì)时,你最基(jī)本的(de)认知来自(zì)你的家庭。

  不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响(xiǎng),而且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

  良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了(le)较好的(de)基础和条件,如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面,是值得庆幸的(de)事情。

  原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力(lì)量对(duì)比:如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)大,那他们的影响越小;反之,如果你个体独立的力量越小,那家庭(tíng)的(de)影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)和(hé)情(qíng)感(gǎn)混乱型。

  情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太(tài)少(shǎo),容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱,觉得自己不(bù)配(pèi)被爱,渐渐发展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

  情(qíng)感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi),这容易让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng),对他人抱有敌(dí)意和惧意,发展(zhǎn)为依恋类型中的隔(gé)离型。

  情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题,情绪不稳定,常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤,事后(hòu)又极力弥补或(huò)者道歉。

  容(róng)易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏(huài)情绪,发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋(liàn)类(lèi)型中的混乱型。

  2、指责

  经常指责别(bié)人的人(rén),往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足,并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu),都归结给对(duì)方。

  面(miàn)对喜欢指责的人,他人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕,就像一无(wú)是处的人,不(bù)论怎(zěn)么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人的要求。

  指责是一个代(dài)际传承的问题,喜欢(huān)指责别人的人,往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母,在他们的父母看来,他们没(méi)有优点,不应该犯错,在(zài)都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

  因此(cǐ),他们非但(dàn)不会变得宽容理解,反而会(huì)内(nèi)化他们的父母的形象,在内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉的批评者,对自己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

  被指责长大的人(rén)活成(chéng)了(le)他们父母(mǔ)的模样,用指责来诱导他人(rén),来验证早年(nián)经验的正确(què)性。

  如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系(xì),就(jiù)不(bù)能受其(qí)潜意识诱导,而要在他每一次指责(zé)的时候肯定(dìng)他。

  3、控制

  双方(fāng)的关系越亲密,就(jiù)越容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情况。

  全(quán)球反情感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中,认为亲密关系中的情感操纵(zòng),指的是运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方的武器,支配、胁迫(pò)他(tā)人,从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

  电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点,宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是:英子(zi),你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的人了,还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系,会让人变得窒息,英子(zi)最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

1、你身(shēn)上(shàng)的所(suǒ)有特质,一(yī)定在某个时候帮过你

无论(lùn)是你的(de)谨慎、焦虑、共情(qíng)能力、观察(chá)能力、适应能力等(děng)等。

  缺爱的(de)孩(hái)子,经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容易的一面,但也(yě)有特别强大的(de)一面。

  如果你小时候很孤(gū)单,少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

  那你(nǐ)为了(le)活下来,往往会更(gèng)加独(dú)立(lì),有超过同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁,那你为了家庭和睦,让父母少生气(qì),就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观(guān)察能力(lì)和共情能力,时间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一(yī)样,能准确把握别人此时此刻的情绪,更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带,那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力,甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处,不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境。

  苦涩的背后,你也被赋予了特殊力量。

  这些(xiē)力(lì)量在你的(de)过去帮助过你,在未来依然会在某个(gè)角度帮助你。

  你该做(zuò)的(de)不(bù)是嫌弃它(tā)们,而(ér)是感谢它们,拥抱它们(men),善用它们(men)。

  它们其实早就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

  经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后,你值得被爱(ài),你身上(shàng)附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

2、让成年的(de)你,重(zhòng)新抚养内心里那个孤(gū)独的内(nèi)在小孩长大

你(nǐ)想要自愈(yù),意味着(zhe)你已经(jīng)意识(shí)到自(zì)己心里有需要(yào)被(bèi)疗愈(yù)的地方。

  而那(nà)个(gè)地方藏着的,其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

  这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里童年的(de)缩影。

  曾(céng)经,那是(shì)个无助的(de)孩子,但现在,这(zhè)个(gè)孩(hái)子有了依靠。

  那个依靠,就是如今成年的你。

  你可以重新接纳他,给他无条件(jiàn)的(de)爱,把他抚养长大。

  当你的内心小孩(hái)成长了,觉醒了,放(fàng)开了(le),不再(zài)恐惧了,再加上帮助过你的特质加(jiā)持,你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺(shùn)的孩子,更加有(yǒu)力量。

  尼采曾说(shuō):杀不死(sǐ)我的,会(huì)使我(wǒ)更强大。

  大成(chéng)就者,往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

  你经历过的伤痛(tòng),不只是(shì)伤痛,更是潜在(zài)的能量。

  接纳真实(shí)的自己,善用你特(tè)殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特质,发挥出更大的潜能。

3、用该怎么做代替为(wèi)什(shén)么

艾利希·弗洛(luò)姆告诉我们:大多(duō)数人认为爱(ài)仅仅(jǐn)是(shì)一(yī)种心神(shén)荡漾的情感,体验爱全(quán)靠偶(ǒu)然并且只有幸运(yùn)才能坠入爱(ài)的情网。

  他们(men)将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题,而(ér)不是去爱(ài)和有没有能(néng)力(lì)去爱的(de)问题。

  但是(shì),爱其实(shí)是一门艺术,需要人(rén)们有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力(lì)。

  非安全(quán)型人(rén)格(gé)其实,是没有(yǒu)爱(ài)的能力的,因(yīn)为缺爱,他们在(zài)两性关系中,更(gèng)多的是索取(qǔ)。

  依据艾利希·弗洛姆的理论,其实爱(ài)的能(néng)力,应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一个人(rén),全心全意的为(wèi)对方好。

  在爱(ài)的过程中,促使我们成长,让我们(men)得到幸福(fú)。

  在我们年幼的(de)时(shí)候,如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

  长(zhǎng)大之后,你(nǐ)需要有意识的知道,你(nǐ)妈妈那(nà)时(shí)候需(xū)要工作,保证你的(de)生活。

  你爱着你的(de)母(mǔ)亲,其实就更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久,那(nà)么多年(nián)。

  你需(xū)要(yào)与(yǔ)自己(jǐ)和(hé)解(jiě),你欠你母亲一句原谅。

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