音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有中(zhōng)央(yāng)音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐(lè)教育(yù)类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一(yī)首音乐(lè)的(de)内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学(xué)前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑(nǎo)眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝(cháng)试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

　　学(xué)生将参(cān)加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编(biān)曲(qū)，招收的(de)很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上不(bù)会太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风(fēng)格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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