朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热(rè)心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学(xué);大而(ér)言之，是为学(xué)术，就(jiù)是希(xī)望新(xīn)的(de)医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀(h花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗uái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也(yě)无(wú)非使他(tā)失(shī)望，便连(lián)信(xìn)也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从(cóng)而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不(bù花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一(yī)片都有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日本(běn)留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医(yī)学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格(gé)为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国(guó)主义(yì)影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如(rú)此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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