小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(sh身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性ì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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