工(gōng)科与理科是什(shén)么意思，工科、理科是理科和工科的(de)区别总的(de)来说，理学(xué)研(yán)究的是科学，工学研究的是技(jì)术(shù)；理学注重理论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；理学(xué)培养的目标(biāo)是科学家，工学(xué)的(de)培(泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文péi)养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术(shù)；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实际应(yīng)用；泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文>

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的(de)目(mù)标是科(kē)学(xué)家，工学(xué)的培养目标(biāo)是工(gōng)程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数(shù)学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学与工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如(rú)材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的(de)学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术的原理，来(lái)解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实践(jiàn)经(jīng)验应(yīng)用到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学(xué)原理应用至(zhì)工业、农业各(gè)个生产部门所形(xíng)成的(de)诸(zhū)多工程学科也称为工科(kē)或(huò)工学。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的(de)原(yuán)理，结合生产实践所积累(lèi)的技术(shù)经验而发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电(diàn)子(zi)信(xìn)息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从(cóng)事规(guī)划、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择(zé)研(yán)究(jiū)和管理等(děng)方面工(gōng)作的(de)高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的(de)工作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此(cǐ)外(wài)还(hái)有新型工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需(xū)要而在(zài)有关理(lǐ)科基(jī)础上发(fā)展起来的学科。

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