朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测(cè)在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留(liú)学生在(zài)东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地(dì)半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先(xiān)生(shēng)对自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调更加强了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的(de)地方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给他们(men)，却只翻(fān)检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大(dà)学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同(tóng)年十(shí)二(èr)月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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