校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的(de)学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，21兆等于多少mb流量，1G等于多少MB小时内递交(jiāo)详细文字(zì)材料1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的(de)，还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的(de)物(wù)理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过(guò)他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责(zé)的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的(de)第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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