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小说中反复的作用和表达效果,反复(fù)的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调(diào),增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语势。

  2、起到反复(fù)咏叹(tàn),表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有序,而又回环起(qǐ)伏,充满东北电力大学专科什么专业最好就业,东北电力大学专科什么专业最好找工作语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设(shè)意境(jìng)。

  2、能突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的(de)概念:

  反复就是根据表达需要,有意让(ràng)句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方(fāng)法,反(fǎn)复(fù)就是为了强调(diào)某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就(jiù)在(z东北电力大学专科什么专业最好就业,东北电力大学专科什么专业最好找工作ài)沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一(yī)词,表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期盼之情(qíng)。

  2、词组(zǔ)或句子(zi)反复(fù):

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需要,要连续(xù)两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词(cí)组(zǔ)或(huò)句子。

  例句:大(dà)山原来是这样的!月亮原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语段(duàn)反复(fù):

  此类型(xíng)在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔(bǐ)墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

  简析:通过反复的强调(diào),一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的(de)痛(tòng)苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò),有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格式

  反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承(chéng)上启下,层次清(qīng)晰;多次(cì)强调,增强感染力(lì)。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  其他(tā)修辞手法及(jí)答(dá)题格式(shì):

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化(huà)抽象为具体。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化(huà)物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  排(pái)比:内容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟(pì),条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情(qíng)。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强感染力(lì),增强联想;创造(zào)气氛(fēn),揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表(biǎo)达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调(diào),加(jiā)强语气等(děng);

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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