怎样(yàng)给(gěi)青春期女孩心(xīn)理疏导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春期女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教(jiào)育是青春的(de)女孩子心(xīn)理(lǐ)格外敏感，该怎(zěn)么给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)表(biǎo)彰鼓舞法每(měi)个(gè)人都巴望得到他人的必定的。

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怎样给(gěi)青春期女孩心(xīn)理疏导(dǎo)的(de)话，怎样对青春(chūn)期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴(bā)望得到(dào)他人的(de)必(bì)定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学(xué)生的业余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学(xué)生的(de)课余生活，从而(ér)转移注意(yì)力(lì)，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子(zi)、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人(rén)之间(jiān)的关(guān)系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制(zhì)好自己的心(xīn)情，不要(yào)对(duì)孩(hái)子乱(luàn)发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期，主动(dòng)学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的(de)知识，正确明白(bái)认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一(yī)个发(fā)育(yù)重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改(gǎi)变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过(guò)青(qīng)春(chūn)期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个(gè)有都(dōu)有青春期，在青春期的时候我们会想很(hěn)多东西，女(nǚ)孩更是如此，家长一(yī)定(dìng)要做好孩(hái)子的心理疏(shū)导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接(jiē)下(xià)来我(wǒ)带(dài)大家一起(qǐ)详细了解下青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得(dé)到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子(zi)，学(xué)会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适(shì)时、适(shì)度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来(lái)丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方(fāng)面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环境和自(zì)然环(huán)境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈、大度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质量(liàng)和人(rén)格(gé)魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青(qīng)春期如何教(jiào)育(yù)引导?

　　 　　1、青(qīng)春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要(yào)合理的控(kòng)制好自己的心(xīn)情，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动(dòng)时期，主动学习一些关于(yú)性方面的知识，正确明白认(rèn)清(qīng)正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重(zhòng)要时期，各(gè)种(zhǒng)生理，心理都在发(fā)生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样才(cái)能更好的度过青春(chūn)期。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教(jiào)育德(dé)为先(xiān)。

　　当今社(shè)会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一(yī)个多(duō)元化的社会。

　　人(rén)们的(de)思想品质参差(chà)不齐，特别是一(yī)小部分(fēn)人(rén)为追逐名利(lì)，不择手段(duàn)，对思想处于转形时期的`孩子产生不小(xiǎo)的影(yǐng)响。

　　作为父母，道德要(yào)从自(zì)己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行与法(fǎ)律及社会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性，将孩(hái)子引(yǐn)到(dào)正确的轨道上来，同时激励(lì)孩子树立正确的世厦门是几线城市呢(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一身(shēn)作则。

　　家长首先要(yào)为(wèi)孩子酿造一(yī)个(gè)良好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于(yú)言(yán)教，家长(zhǎng)是孩子(zi)的第一个老师，学习型的(de)家长一定能进行教育出一个爱(ài)学习(xí)的孩(hái)子。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网(wǎng)、打牌等，要(yào)想处于多动期的(de)孩子静下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界(jiè)，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩(hái)子的(de)生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确(què)认识和接纳自(zì)己(jǐ)的生理(lǐ)变(biàn)化(huà)，珍惜自(zì)己扒型(xíng)的性特征。

　　另(lìng)外，孩(hái)子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易波(bō)动，感情十(shí)分脆弱，此时需要家长和老(lǎo)师配合，适(shì)时引导帮助(zhù)。

　　了(le)解孩子的心(xīn)理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人感，思维的独立(lì)性和批判性显著发展起来(lái)，但能力不强，仍(réng)带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意(yì)识到两(liǎng)性(xìng)关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的(de)需(xū)求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣(qù)爱好相一致的朋友，但不(bù)善于把(bǎ)感(gǎn)情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与(yǔ)孩(hái)子沟(gōu)通思想，了解了(le)孩子所思、所(suǒ)好(hǎo)、所行，才能走(zǒu)入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩(hái)子抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶段的孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要(yào)源基(jī)一看到(dào)孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍(shāo)有让步，就会(huì)导致孩(hái)子(zi)步入歧途(tú)。

　　父(fù)母反应越(yuè)激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压制，不但(dàn)没有成效，还(hái)会适得(dé)其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康(kāng)的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重(zhòng)孩子文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态(tài)。

　　再大(dà)的理(lǐ)想(xiǎng)与(yǔ)抱负也(yě)因心有余而力(lì)不足而难以(yǐ)达到。

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