几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了-橘子百科-橘子都知道

几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别(bié)的(de)热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生的(de)器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外(wài)文(wén)翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关(guān)，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的(de)，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实(shí)地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需(xū)要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面(miàn)提到(dào)的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息(xī)传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四(sì)门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的(de)机(jī)会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包(bāo)括术(shù)前(qián)护理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病人(rén)术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综(zōng)合几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(hé)评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。<几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了/p>

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理(lǐ)解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护(hù)理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护(hù)理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的(de)打针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是很忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续好几个月(yuè)都(dōu)没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定(dìng)要(yào)有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利(lì)益(yì)和个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学(xué)什么(me)

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求，我国(guó)医院的(de)医生和(hé)护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。