0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号-橘子百科-橘子都知道

0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和(hé)本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出(chū)中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观(guān)事物的(de)文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时(shí),觉得有些(xiē)文章(zhāng)的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了(le),不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的(de)是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文(wén)章的(de)标题或者文章的(de)开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多(duō)种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应(yīng)做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内(nèi)容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌(gē)颂了他们(men)美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什(shén)么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文(wén)章的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特(tè)征上来;一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号,应(yīng)该使人(rén)感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的(de)中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的(de),或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也(yě)不信(xìn),以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的(de)艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读它的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作(zuò)文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了两层意(yì)思:一(yī)层(céng)是(shì)决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。