1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当(dāng)时(shí)人类最伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托(tuō)马(mǎ)斯哈维(wéi)其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇(qí)他为(wèi)什(shén)么会这样聪明。面(miàn)对着当时世(shì)界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就会被火化。而此时摆在(zài)他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他(tā)可(kě)以零(líng)距离的研(yán)究世(shì)界(jiè)上最聪明(míng)的大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不(bù)但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学(xué)界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和(hé)探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是(shì)一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在不断(duàn)的(de)探(tàn)索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分(fēn)的人都开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图(de)大脑只开发了不到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般的存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的(de)人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时(shí)期造访(fǎng)地(dì)球的高智(zhì)能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类的科技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很(hěn)多人都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存在。对于这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一(yī)个层次的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一(yī)天(tiān)，世(shì)界上智商最高的(de)人出生(shēng)在一(yī)个犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个(gè)人(rén)叫做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学(xué)和(hé)逻(luó)辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括(kuò)拉(lā)丁(dīng)语(yǔ)、希(xī)伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一(yī)门(mén)语(yǔ)言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学破(pò)格(gé)录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数(shù)学领(lǐng)域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教授和学(xué)生的面前(qián)进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的教授(shòu)坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成(chéng)为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆(bào)表，人们推测他(tā)的智商至少在(zài)260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的(de)犹太移(yí)民，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的天(tiān)才(cái)，曾经(jīng)在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成(chéng)为了美国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子(zi)的教父(fù)，还直接将孩子(zi)的名字(zì)命名为(wèi)导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子出(chū)生之前就已经(jīng)下定决心要(yào)释放他(tā)儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年(nián)幼的(de)儿子代表了(le)一个机(jī)会，这(zhè)个机会(huì)就是(shì)在(zài)现实的世(shì)界当中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出(chū)的一项理论。美国心(xīn)理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为人(rén)类(lèi)只使用了一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天(tiān)才少年被媒(méi)体的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆斯(sī)所说的(de)，其实是身(shēn)心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却(què)出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现开始切除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到什么(me)影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一(yī)直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个区(qū)域(yù)归(guī)结(jié)为“活性(xìng)区(qū)域(yù)”，而其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什(shén)么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医(yī)生弗(fú)洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻(qīng)易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实(shí)验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小部分理解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能(néng)，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人(rén)性的(de)弱(ruò)点在全球热销传遍了(le)全(quán)世(shì)界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再(zài)配上(shàng)那场(chǎng)著名(míng)的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最(zuì)多只能开发使用(yòng)10%的都市(shì)传说(shuō)就这样(yàng)席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界上相信这个理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身也(yě)许不够(gòu)完善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但无论是遗传还是(shì)基(jī)因突(tū)变，物种进化(huà)的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去。也(yě)就是(shì)说(shuō)，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些(xiē)器官(guān)，它们就会(huì)慢(màn)慢地(dì)适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的地下世(shì)界生活(huó)了(le)千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑(nǎo)同样是经过数百万年(nián)的自然选择不断(duàn)进化(huà)所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都(dōu横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图)不想，它也依然需要(yào)整(zhěng)个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层(céng)不(bù)但会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合(hé)各种感觉、控制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反(fǎn)射。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声(shēng)的(de)同(tóng)时扔向你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人(rén)就会下意识的接住，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时刻在运转的(de)结(jié)果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多(duō)脊(jí)椎动物物种的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我们真的(de)只使(shǐ)用了我们潜在脑(nǎo)力进化(huà)的(de)10%，贡献(xiàn)出(chū)这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切除的(de)部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切(qiè)掉(diào)的越多，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性(xìng)的磁(cí)共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大(dà)脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动一下手指(zhǐ)，也(yě)是上(shàng)亿个神经元协(xié)调工(gōng)作的结果。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区(qū)域(yù)，这(zhè)意(yì)味(wèi)着人类的大(dà)脑(nǎo)其(qí)实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的(de)原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商(shāng)的天才培养、冰(bīng)山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关(guān)科幻电(diàn)影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更多的人期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以利用剩余的(de)大脑潜力(lì)来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦之间并(bìng)没有太大(dà)的(de)差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力(lì)确(què)实存在着巨大的(de)差(chà)异，这并不是因为大(dà)脑使用率的(de)不足，而是在于神经元的(de)数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链(liàn)接数。人(rén)类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元与神(shén)经元之(zhī)间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将(jiāng)神(shén)经元之间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我们任何的(de)行(xíng)为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就(jiù)会变(biàn)得越强(qiáng)大(dà)。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深刻(kè)，想法和动(dòng)作(zuò)就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的(de)连一半都(dōu)达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘(chéng)以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而(ér)李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平(píng)均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理(lǐ)解所(suǒ)做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知识(shí)量(liàng)差(chà)距确实(shí)是巨(jù)大的。我们(men)在每天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活动，一(yī)个(gè)就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新的(de)突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的结构(gòu)越强大，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密(mì)，那么(me)在(zài)同样的工作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的(de)调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态(tài)。大脑传递信息的(de)效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来的(de)就是(shì)更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会(huì)低，外(wài)部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的(de)电信号是(shì)通(tōng)过(guò)信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生(shēng)之后又会(huì)引发(fā)连锁(suǒ)反应，那么这就(jiù)赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知识点它(tā)又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个(gè)神经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的(de)创造力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的(de)链接(jiē)突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数(shù)量和(hé)增加突出(chū)的(de)数量。研(yán)究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的(de)神经(jīng)元，也(yě)可(kě)以通过(guò)学习、运动和(hé)健康的(de)饮食来促进新(xīn)的神经(jīng)元(yuán)生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考(kǎo)问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的(de)就会被(bèi)弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整天对着(zhe)电视或(huò)者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会(huì)形成(chéng)有效的(de)新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而(ér)是(shì)我们自己。

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