朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深(shēn)切(qiè)的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤野先生对(duì)自(zì)己(jǐ)对中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从(cóng)插(chā)嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思e-height: 24px;'>巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思(guó)来，我看见那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国救民(mín)真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立(lì)了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质(zhì)给(gěi)鲁(lǔ)迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文(wén)最初(chū)发表于同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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