哈尔(ěr)滨理工大学的综合实力排(pái)名(míng)第(dì)几，哈尔滨理工大学理工排名(míng)是全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电气专业(yè)全国(guó)排名9，其中高压绝(jué)缘全国第1的。

　　关于(yú)哈尔(ěr)滨理工大学的综(zōng)合(hé)实力排(pái)名第几，哈尔滨(bīn)理工(gōng)大(dà)学理工排名以(yǐ)及哈尔滨理工大学的综合实力排名(míng)第几，哈尔滨理工(gōng)大学(xué)的综合实力(lì)排名(míng)是多(duō)少，哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学(xué)理工排名，哈尔滨理(lǐ)工大学全国综合排名，哈(hā)尔滨理工大学实力如何(hé)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排(pái)名(míng)第几(jǐ)，哈(hā)尔滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全(quán)国综合排(pái)名178哈尔(ěr)滨理工大学(xué)电气专(zhuān)业全国(guó)排名9，其中高压(yā)绝缘全(quán)国第1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪器科学与技(jì)术(shù)、材(cái)料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授权学科一级学科：　电气工程、管理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、材料科学与工程(chéng)、仪(yí)器科学与技术、计算机科学与技术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力(lì)系统及其自动化、高电压与绝缘技(jì)术、电力电子(zi)与电(diàn)力传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质工程（自设(shè))、管理科学与工程、机械制造及其自动化、机(jī)械(xiè)电子(zi)工程(chéng)、机械设计及理论、　车(chē)辆工程、材(cái)料学、材料加工工程、材料物(wù)理与化学、精密仪(yí)器及机械、测试(shì)计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件与(yǔ)理论(lùn)、计算机应用技术、技术(shù)经(jīng)济(jì)与管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治(zhì)教育以上学(xué)科是哈理(lǐ)工(gōng)优势学(xué)科(kē)，特别是博(bó)士后流动站(zhàn)和博士(shì)点一级学科！所(suǒ)谓的院(yuàn)校(xiào)排(pái)名是针(zhēn)对(duì)学校总体(tǐ)实力的排名，对选择具体专业或方(fāng)向的(de)考(kǎo)生(shēng)而(ér)言(yán)意义不大，除非(fēi)你指(zhǐ)想(xiǎng)炫耀自己毕(bì)业(yè)学校的知名度(dù)更(gèng)高！这些排名极易对考生产(chǎn)生误导，一般是对教育不大知(zhī)情者才热衷于此，这(zhè)是(shì)很多(duō)教育专家极力反对(duì)的！因为(wèi)每所高校(xiào)都(dōu)有自己的优势学科(kē)，某些(xiē)院校(xiào)的(de)综合排名虽然低点(diǎn)，但单个学科上的实力、师资和地位可能非常(cháng)拔(bá)尖(jiān)，在(zài)业内领域具(jù)有(yǒu)很高认可度(dù)（211院校(xiào)的(de)排名(míng)一(yī)般(bān)低于985，但211高校中某些学(xué)科的实力是一些(xiē)985院校(xiào)无法(fǎ)企(qǐ)及的，所以(yǐ)要淡化学(xué)校(xiào)的规模(mó)化，突出办学定位和特色(sè)，集中优势师资和资源培育各专(zhuān)业的(de)优秀(xiù)人才(cái)，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名(míng)65左右），排(pái)名(míng)绝对在(zài)成都理工大学（综合排名140左右）之前(qián)，但后者(zhě)在地质方面(miàn)有四个国家(jiā)重(zhòng)点学科，培养(yǎng)的地质类人才质量和(hé)数量比合肥工业大学的地质(zhì)毕(bì)业(yè)生普(pǔ)遍好，业内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外(wài)、北外并非985高校(xiào)，但(dàn)有谁敢否认上外(wài)、北(běi)外的语言(yán)类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上(shàng)海交大的(de)外语毕业生呢？教育的目的是提高人(rén)的综合素质和专(zhuān)业(yè)素养，中国很(hěn)多高校为求大(dà)求全疯狂盲(máng)目扩(kuò)招专业，催生了(le)一批又一批师资配置差、培(péi)养经验无(wú)、就(jiù)业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学子(zi)成为学校弱势专(zhuān)业(yè)的(de)试验品(pǐn)和(hé)小白(bái)鼠，这是高等教育的误区，是对社会和学生及家长十分(fēn)不负(fù)责的！麻省(shěng)理工学院等不(bù)少(shǎo)国(guó)外知名大学(xué)都(dōu)能严格控制所设专(zhuān)业数(shù)目和招生数，虽(suī)然专业(yè)较少、学(xué)生不多，但是(shì)做出(chū)的贡献(xiàn)、培(péi)养的人(rén)才质量是我(wǒ)们大(dà)家有(yǒu)目共睹的！只有学有所成，对(伊拉克是不是被灭国了duì)社会贡献更大，回报更(gèng)多才(cái)能获得更好(hǎo)的(de)发展渠道和待遇，对(duì)社会和个(gè)人这一点才是最重要的；

　　如(rú)果无(wú)法(fǎ)实现教育应有的社(shè)会推进价值和(hé)对受教育(yù)者的价值，什么都(dōu)白(bái)谈！那(nà)教(jiào)育(yù)就是(shì)在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生在选(xuǎn)择学校和专(zhuān)业的时候结合个人理想、爱好，综合考(kǎo)虑学(xué)校(伊拉克是不是被灭国了xiào)学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论(lùn)文和科(kē)研项目情况、毕业生(shēng)就业质量和社(shè)会声(shēng)誉等综合考虑，理性判断和选择学校及(jí)专业(yè)；

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 伊拉克是不是被灭国了