朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆(yì)了在(zài)日本东北大(dà)学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(_D是什么意思，_3是什么意思ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对(duì)清国留学(xué)生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术(shù)，就(jiù)是(shì)希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的(de)表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是(shì)半殖(zhí)民地半封建社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生(shēng)对(duì)自(zì)己对中国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：_D是什么意思，_3是什么意思>

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会(huì)干事(shì)到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉(jué)得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日(rì)本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医(yī)学(xué)校（现名(míng)古屋大学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台(tái)医学(xué)专(zhuān)门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时(shí)的(de)日本人对中国(guó)人民(mín)抱有狭隘(ài)的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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