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  带符号搬家法

  当一(yī)个计(jì)算题只有同一级运算(只(zhǐ)有乘(chéng)除或只有加减运算(suàn))又没有括号时,我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法(fǎ)

  (1)在加减运算中添括号(hào)时,括(kuò)号前是加号,括号里不变(biàn)号,括号前是减号(hào),括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添括(kuò)号时,括(kuò)号前是(shì)乘(chéng)号,括号里不变(biàn)号,括(kuò)号前是(shì)除号,括号里要变号(hào)。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑(còu)十法

  想要巧算,首(shǒu)先(xiān)我们要知(zhī)道好朋友数。

  一(yī)位(wèi)数中,那两(liǎng)个(gè)数(shù)相加等于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这(zhè)五(wǔ)对数两两相(xiāng)加等于(yú)10,我们把他们(men)叫做(zuò)好朋友(yǒu)数。

破(pò)十法

  加法学会(huì)了,现在我(wǒ)们来看一下减法吧~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿(ér)们都知道15是一个两位数(shù)。

  十位(wèi)上(shàng)的(de)1代表1个10,个(gè)位(wèi)上的(de)5代(dài)表(biǎo)1个5。

  所以,可以把15拆成10和5。

  遇到减法,先用小数去减。

  5-3够(gòu)减(jiǎn)吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就(jiù)是结果。

三(sān)年级数学快(kuài)速口(kǒu)算方法

  只要(yào)熟练掌(zhǎng)握计算法则和(hé)运(yùn)算顺序,根据题目本(běn)身的特(tè)点,使贺咐埋用合理、灵(líng)活的计算(suàn)方法,化繁为(wèi)简,化难为(wèi)易,就能算得又快又准确。

  先为大家介绍5个速(sù)算技巧:

  1. 方法(fǎ)一:带符(fú)号搬家法

  当一个计算(suàn)题(tí)只有同(tóng)一(yī)级运算(只(zhǐ)有乘除或只有加减运算)又没有(yǒu)括号时,我们可以“带符号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加减运算中(zhōng)添(tiān)括号时,括号前是加号,括号里不变号(hào),括号前是减号,括号里(lǐ)要(yào)变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中(zhōng)添括(kuò)号时,括(kuò)号前(qián)是(shì)乘号,括号里不变号,括号(hào)前是除号,括(kuò)号里(lǐ)要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号(hào)法

  (1)在禅蚂加减运算中去括(kuò)号(hào)时,括(kuò)号前是加(jiā)号,去掉括号不变号,括号前是减号,去掉括号要变号(原来括号里的加(jiā),现在要变为减;原来(lái)是减,现在就要(yào)变为加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除(chú)运算(suàn)中去括(kuò)号(hào)时,括(kuò)号(hào)前是乘号,去掉括(kuò)号不变(biàn)号,括号前(qián)是除号,去掉(diào)括号要(yào)变号(原(yuán)来(lái)括号(hào)里的(de)乘(chéng),现在就要变(biàn)为除(chú);原来是钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量(shì)除,现在就要变(biàn)为乘。

  )

  例(lì)如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法(fǎ)

  分配法

  括号里是加(jiā)或(huò)减运算,与另一个数相乘(chéng),注意分配。

  例(lì)如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式(shì)法

  注意相同因数(shù)的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道这个方(fāng)法的(de)含义。

  用此(cǐ)方法时,需要注意观察(chá),发(fā)现规律。

  还要注意还哦,有借有还,再借(jiè)不(bù)难(nán)嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法(fǎ)就是为了(le)方便计算,把一个数拆成几个(gè)数(shù)。

  这需(xū)要掌握一些“好(hǎo)朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和(hé)125等。

  分拆还要(yào)注(zhù)意不要改(gǎi)变数的(de)大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩子熟练运用速(sù)算方法(fǎ),需要通(tōng)过持之以恒的练习,提升计算能简(jiǎn)液力,这样,无论平时做作业还是考(kǎo)试都能游刃(rèn)有余。

  建议家长(zhǎng)每天抽(chōu)出5分钟时间,帮助孩子进行口算练习(xí),培养孩子快速、准确(què)口算的能力。

  在钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量练习过程(chéng)中,也要(yào)记录(lù)好用时(shí),做完(wán)后马上核对正误,并分析(xī)做(zuò)错的原因。

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