张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平(píng)台(tái)风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

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张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的(de)兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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