又(yòu)一(yī)起(qǐ)悲剧发生，这一次悲剧(jù)，是连环悲剧(jù)，是上次悲剧(jù)后(hòu)再(zài)次发生(shēng)的悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如何避免类似的二(èr)次悲剧发(fā)生(shēng)，是时候深入思考(kǎo)了！

想必大家都知道了，前些天，一(yī)个小孩(hái)子，在学校里，被一个(gè)老师(shī)所碾(niǎn)压，最终失去(qù)生命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子疏(shū)忽间淹没在了(le)尘(chén)世之中(zhōng)，父母必(bì)然(rán)接受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈妈(mā)情绪几乎崩溃，只(zhǐ)有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭(kū)过(guò)，严(yán)厉呵斥(chì)过肇事者。

一个正常(cháng)的母(mǔ)亲，早上出门还健(jiàn)康(kāng)活泼的(de)孩子，学校内意外身亡，换做(zuò)是谁，都(dōu)受不了。

在这位妈妈做着几乎(hū)所有(yǒu)母亲都(dōu)会做的事时，“网络(luò)圣人”出现了。

他们(men)批(pī)评(píng)这位母亲(qīn)的(de)做法极端，主观认定“闹下去”的目(mù)的(de)就一(yī)个，为了更多(duō)的赔偿(cháng)。

苍(cāng)天大地，这(zhè)种圣人怎么在网上这么(me)多，他(tā)们不食人间烟火吗？

在孩子去世(shì)后，这些“网络圣人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃(chī)饭吗？

在学校发生了(le)事(shì)故，为什么不能(néng)去要(yào)个说法(fǎ)？

这些人(rén)，事不关己，纵情批判(pàn)，轮到自(zì)己时，比谁哭得都厉害。

这还不是这(zhè)位年轻母亲遭(zāo)受的仅有的网络(luò)语言暴力，她的(de)穿着打扮也(yě)被(bèi)“网络圣(shèng)人”不停地(dì)谴责和调侃(kǎn)。

有人称，这(zhè)是(shì)孩子妈妈吗？怎么说话这(zhè)么冷(lěng)静？

有人称，妈妈(mā)的穿着打扮是(shì)用了心的，化妆了。

还有人看(kàn)到这位妈妈，由(yóu)于长(zhǎng)得漂亮年轻，称她可能(néng)是(shì)做(zuò)不(bù)正(zhèng)当行(xíng)业，孩(hái)子长大后也(yě)不是好人。

还有人(rén)称，这(zhè)样拉横幅去学校要(yào)说(shuō)法(fǎ)，不就是嫌赔偿少，想多(duō)要点钱(qián)吗？

以上这(zhè)些人(rén)，没有言词可以(yǐ)形容他(tā)们的阴(yīn)险(xiǎn)恶(è)毒(dú)。

在一定程西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学(chéng)度上，他们(men)比肇事(shì)者还要残忍，并且他们毫(háo)无(wú)良(liáng)知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭天(tiān)喊地时(shí)说的人(rén)家闹事，冷(lěng)静说话时，说这不像去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能怎么做，怎么做在网络(luò)喷子和网(wǎng)络圣人(rén)的眼里都是错。

如今(jīn)，这位(wèi)93年如此年轻的妈(mā)妈已经跳楼身亡(wáng)了，正中他们的(de)下(xià)怀。

孩子刚走几天(tiān)，母亲也撒(sā)手(shǒu)人寰，陪(péi)孩子去了。

毫无疑问，这(zhè)些网(wǎng)络暴力令原本心(xīn)碎的母亲(qīn)伤透(tòu)了心。

她寻求心灵(líng)的(de)寄托(tuō)，渴望得(dé)到宽慰(wèi)，期望孩子的死得到公正(zhèng)的(de)反馈。但“网络圣(shèng)人”对这些人之常情(qíng)的需求冷漠处之，并且火(huǒ)上(shàng)浇油(yóu)，雪上加(jiā)霜。

这(zhè)种(zhǒng)网络暴力所造成的二(èr)次(cì)伤害，已经(jīng)不(bù)是第一(yī)次了。

刘学州事件(jiàn)才发生多(duō)久啊。

当时刘学州事(shì)件在(zài)网络上引起了轩然大(dà)波，他一(yī)心寻找(zhǎo)自己的亲生(shēng)父(fù)母，但由于(yú)种种(zhǒng)原因，最后(hòu)却和(hé)亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)反目成仇。

最终(zhōng)，一个(gè)未成(chéng)年人在网络上经受(shòu)着腥(xīng)风血(xuè)雨，被那(nà)些网络道德圣人(rén)肆意(yì)诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒(dú)的内心去揣(chuāi)摩一个(gè)未成年(nián)人，把各种恶毒的想法强加在一个未成年(nián)人身上。

果然，他(tā)们得逞了，刘学州在(zài)美丽的海边(biān)自杀了。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又铺天(tiān)盖地的(de)充斥着一种论调。

“为什么要(yào)网暴刘(liú)学州？他是多么好的孩子啊，品学(xué)兼优(yōu)，他(tā)多(duō)么懂事啊！”

这时候在(zài)网络上再也(yě)找(zhǎo)不(bù)到网络喷(pēn)子的身影。

这(zhè)次(cì)，这位(wèi)跳楼妈妈得(dé)到的还是这样的“待(dài)遇”。

没出事(shì)前(qián)，网络喷子极尽阴险之(zhī)意(yì)攻(gōng)击他，等(děng)到这位妈妈已经失去生命时，这些网络(luò)喷子又集体(tǐ)消失的无(wú)影无踪了。

难道(dào)他们说(shuō)过如此恶(è)毒，甚至于要人(rén)性(xìng)命的歹毒(dú)的话后，就(jiù)能这样(yàng)安然(rán)无(wú)恙了？

其实(shí)，网(wǎng)络暴力只是造(zào)成他(tā)们想不开的其中一个原因。

网络(luò)暴力在一定程度上是(shì)催生(shēng)该妈妈(mā)纵身一(yī)跃的一根稻草。

在我看来(lái)，真正最(zuì)终使该妈妈(mā)走入极(jí)端的不仅是网暴。

当人遇(yù)到一件(jiàn)或多件认(rèn)为不(b西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学ù)合理(lǐ)的事情时，如何能有(yǒu)相对完善(shàn)的途径，解(jiě)决其所遇(yù)到的问题，这(zhè)才(cái)是重中之(zhī)重。

人非圣贤，要将(jiāng)其行为桎梏在途径的轨(guǐ)迹(jì)内。

网(wǎng)络(luò)是(shì)把双刃剑，想通过(guò)它(tā)解决问题，必(bì)须(xū)能经(jīng)受随(suí)时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网络时，人(rén)已(yǐ)经被推(tuī)到了悬崖边(biān)缘(yuán)，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之中。除非内心足够强大，不然任何的(de)风吹草动都可能令人跌(diē)入深渊。

那么，当人将遭(zāo)遇公布在网(wǎng)络时，如何形成(chéng)保护机制，避免人受到无谓的网(wǎng)络暴力，也至关重(zhòng)要。

我们需要(yào)提高同(tóng)理心和法律素养。没有同理心的(de)人，任何人做任(rèn)何事，他们都有批判的(de)角度和方式(shì)。然而(ér)当他(tā)们(men)遇到事时，他们跳的(de)比谁都高，乱的比(bǐ)谁都响。

幼小的孩(hái)子去了，年(nián)轻的妈妈也跟着去了，人世(shì)间，还有(yǒu)什么(me)比这更令(lìng)人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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