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句(jù)式(shì)杂糅什么(me)意思怎么判(pàn)断出来(lái)，句式杂糅(róu)是啥意思

　　前后(hòu)交叉错乱，句式(shì)结构威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家(gòu)混乱，形成组(zǔ)合句(jù)。

　　下面是小编的细节，让我们来看看(kàn)吧(ba)！

　　将两种不同的句法结构(gòu)混(hùn)合(hé)在一个(gè)表达式中，会造成句子结构的混乱(luàn)和(hé)语(yǔ)义上的(de)纠(jiū)结，这就(jiù)是所谓的杂合。

　　句型的混杂也被称(chēng)为结构混乱。

　　换言之，几个结构或意(yì)义被组合在(zài)一(yī)个句子(zi)中，使(shǐ)句(jù)子结(jié)构混(hùn)乱(luàn)，意思不清。

　　（在表达时，你要(yào)同时(shí)使用这(zhè)个句型和那个句型(xíng)。

　　因此，可以(yǐ)说这两种句型(xíng)是(shì)组合在一起的，而半转(zhuǎn)现象是(shì)句(jù)型(xíng)的混(hùn)合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的案件迟迟得不(bù)到公正(zhèng)判决的根本原因，是党(dǎng)的(de)作风没有(yǒu)犯任何错(cuò)误。

　　分析：后(hòu)一条款是“根本原因是党风不正”和“党风不(bù)作(zuò)恶”的混合体。

　　2除了北(běi)京大学的教职员工外，清华大(dà)学等15年历史的(de)大学的(de)师生和(hé)科技(jì)工作(zuò)者也参加(jiā)了培(péi)训班。

　　而(ér)清(qīng)华大学的师生和科技工作(zuò)者(zhě)也参与了这项研究，修改了时(shí)间，删除了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为(wèi)句型组合(hé)

　　1有时作(zuò)者想用这种(zhǒng)结构，有时他想(xiǎng)用那种结构。

　　因此(cǐ)，这两种结构都被使用。

　　2虽然(rán)一个句(jù)子(zi)的结构是(shì)完整的，但它的最后一部分被用(yòng)作(zuò)另一(yī)个句子的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲说了一(yī)半时间，突(tū)然又开始了新的事业，开始了(le)新的一句话(huà)。

　　4反客观主义是指用句子(zi)前(qián)半句主语以(yǐ)外(wài)的成(chéng)分作为后(hòu)半(bàn)句的(de)主语，从而引起纠结。

　　判(pàn)断句(jù)型是否混杂，最基本的方法就是梳理主体，看搭配是(shì)否有问题(tí)

什么是句(jù)式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种不同的句法结构混杂(zá)在一个表达式中，结(jié)果造成语句结(jié)构混乱、语义纠缠，这(zhè)样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为(wèi)结构混乱。

　　即(jí)把(bǎ)几种结构或几个意思硬凑在一个句子(zi)里，使句子结构混乱表意(yì)不(bù)明。

　　（表达(dá)时因既(jì威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家)想用这种句(jù)式，又想用(yòng)那种句式(shì)，结果造(zào)成(chéng)将两种句式放在一起(qǐ)说，半截转向的(de)现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的(de)判断(duàn)：

　　（1）举(jǔ)棋不定(dìng)：作者时而要用这(zhè)种结构，时而(ér)要用那种结构(gòu)，结果两(liǎng)种结(jié)构(gòu)都用了。

　　【例】一切事物的(de)发(fā)展都是有起有伏、波(bō)浪式前(qián)进的，这是由于(yú)事物的内部矛盾(dùn)以(yǐ)及(jí)自然和闭则社会的种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年福(fú)建(jiàn)卷）

　　本句把“由于……的(de)结果”和“……所(suǒ)决定的(de)”两个结(jié)构套用在一(yī)起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一句话(huà)的结构已经完整，却把咐(fù)态高衡尺他的最后一部分(fēn)用做(zuò)另一句的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起(qǐ)炉灶(zào)，重来一威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家句。

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