音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能(中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子néng)够演奏出来(lái)的(de)音乐(lè)才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士或(huò)博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学位课(kè)程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每(měi)个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专(zhu中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子ān)业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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