音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和(hé)教(jiào)学能(néng)力(lì)的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业(yè)，七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设(shè)备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一(yī)个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自(zì)己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会(huì)太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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