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　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现(xiàn)小浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他(tā)们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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