音读训读的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解释是问(wèn)什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ）无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思，另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字(zì)的读(dú)音，按照这(zhè)个汉字从(cóng)中国传(chuán)入日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的(de)时(shí)代和来源地的不(bù)同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音(yīn)”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的(de)发(fā)音(yīn)已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日(rì)本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇(huì)多是(shì)表达日本固(gù)有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例(lì)音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字(zì)的一(yī)种发(fā)音方(fāng)式(shì)，是使用该等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字的形和义(yì)，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同(tóng)一(yī)个汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不(bù)止一种读法(fǎ)，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的(de)发音来读出(chū)汉字，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假(jiǎ)名的标记法(fǎ)存在，充分(fēn)利用这些汉字的(de)训读。

　　使用类似(shì)于(yú)和训(xùn)（日本(běn)的训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固(无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思gù)有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在(zài)语言学与(yǔ)语源论等(děng)进行讨论以外，日常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并(b无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思ìng)不使用本(běn)来的意(yì)思，这类的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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