校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放学(xué)后(hòu)同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行(xíng)为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的(de)学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发生，而(ér)不(bù)是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不(bù)觉得自(zì)己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查(chá)时间有要(yào)求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做(zuò)出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进(jìn)行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条串子是什么意思网络，足球串子是什么意思p>

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事(shì)行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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