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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的(de)。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我(wǒ)这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要(yào)怠慢(màn)忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思)能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘(wàng)记妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自(zì)然是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思样(yàng)就(jiù)能够省掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自(zì)然(rán)会(huì)对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个(gè)好的印象。

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