高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题(tí)是小说标题(tí)的(de)作用：情节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事(shì)件或关键人说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思、物，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突(tū)出(chū)人(rén)物(wù)形象或品质；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)和例题

　　小说标题(tí)的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相(xiāng)关(guān)的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事(shì)物(wù)、或具体情(qíng)感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的(de)结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词的本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章内(nèi)容，得出标题的深层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手，联(lián)系文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情感来(lái)理解标题的含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情(qíng)，主题思(sī)想(xiǎng)入手，分析(xī)标题(tí)揭示的(de)思想内容(róng)。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象(xiàng)；关联(lián)主要(yào)情(qíng)节(jié)；贯穿全文(wén)线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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