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小说中反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如(rú)见其形(xíng)，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复(fù)就(jiù)是根据表达需(xū)要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞(cí)方法，反复(fù)就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突(tū)出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子(zi)或者(zhě)段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结(ji高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱é)构安排的需要，要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树(shù)原来是(shì)这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失(shī)子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁(fán)，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对(duì)话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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