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  全国综合排名178哈尔滨理工大学电气(qì)专业全(quán)国排(pái)名9,其中高压绝缘全国第(dì)1。

  博士(shì)后科研流(liú)动站(zhàn):电气工程(chéng)、仪(yí)器(qì)科(kē)学与(yǔ)技术、材(cái)料科学与工程、机械工程、管理科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)博(bó)士学(xué)位授(shòu)权(quán)学科(kē)一级学科: 电气工程、管理科(kē)学与工程、机械(xiè)工(gōng)程(chéng)、材料(liào)科学与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术、计算机科学与(yǔ)技术(shù)二级学科: 电机与电器(qì)、电力系(xì)统及(jí)其自动化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力电子与(yǔ)电力传动、电(diàn)工理论与(yǔ)新(xīn)技术(shù)、 电介质工(gōng)程(自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)制造及其(qí)自动化、机械电子工程(chéng)、机械设天盛长歌顾南衣身世是什么,天盛长歌顾南衣身世揭晓计(jì)及(jí)理论(lùn)、 车辆(liàng)工程、材料(liào)学、材料加工(gōng)工程(chéng)、材料物理与化学(xué)、精(jīng)密仪器及机械、测(cè)试计量技术及(jí)仪(yí)器、 计算机系(xì)统结构、计算机(jī)软件(jiàn)与理论、计算(suàn)机应(yīng)用(yòng)技术、技(jì)术(shù)经(jīng)济(jì)与管理、思(sī)想(xiǎng)政(zhèng)治教(jiào)育(yù)以上学科是哈理工(gōng)优势学科,特别是博士后流动站和博(bó)士点一级学科!所谓的院校(xiào)排(pái)名是针对学校总体实力的排名,对(duì)选择具体专业或方向的考生而言(yán)意义不大,除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕(bì)业学校(xiào)的知名(míng)度更(gèng)高!这些排名极易对考(kǎo)生产生误导,一般是对教育不大知情者才(cái)热衷于此,这(zhè)是很多教育专(zhuān)家极力反对的!因为(wèi)每所高校都有自己的(de)优势学科,某些院校的综(zōng)合排名虽然低点,但单个(gè)学科上的实力、师资和地位可能非常拔尖,在业内领(lǐng)域具(jù)有很高认可(kě)度(211院校的排名一(yī)般低(dī)于985,但211高校中(zhōng)某些学(xué)科的(de)实力(lì)是一些(xiē)985院校无(wú)法企及的,所以要(yào)淡化学校的规(guī)模化(huà),突出(chū)办学(xué)定位和特色,集中优势师资(zī)和资源培育各专业的优秀人才,这才(cái)是可(kě)取之(zhī)道!);

  合肥工业大学是(shì)211高校(xiào)(综(zōng)合排名65左右),排名绝对在成都理工大学(综合排(pái)名(míng)140左右)之(zhī)前(qián),但后者在地质方面有四个国家重点学科,培养的地质类(lèi)人(rén)才质(zhì)量和数(shù)量比合(hé)肥工业大学的地质毕业生普遍好,业(yè)内(nèi)认可度也绝对更(gèng)高;

  上外、北外并(bìng)非985高(gāo)校,但有谁敢否认上外、北(běi)外的语(yǔ)言类(lèi)毕业生总体(tǐ)上不如浙大(dà)、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕业生呢?教育的目的是提高(gāo)人的综合素质和专业素养,中(zhōng)国很多高校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩(kuò)招专业,催生(shēng)了一批(pī)又一批师资配(pèi)置差、培养经验无(wú)、就业和培养质量(liàng)劣的垃圾专业(yè),这让(ràng)无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白(bái)鼠,这是高等教育的误区,是对社会和学(xué)生及家(jiā)长(zhǎng)十分不负责的!麻省理工学院等不少国外知名大(dà)学都(dōu)能严格控制(zhì)所设专业数目和招生数(shù),虽然专业较(jiào)少、学生不多,但是做出的贡(gòng)献、培养的人才质(zhì)量是我们(men)大(dà)家有目共睹的!只有(yǒu)学有所成,对社会(huì)贡献更大,回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道和待遇,对社(shè)会和个人这一点才是最(zuì)重要的;

  如果无(wú)法实(shí)现教(jiào)育应有的社会推进价值和对受教育(yù)者的价(jià)值,什么都白(bái)谈!那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就(jiù)是(sh天盛长歌顾南衣身世是什么,天盛长歌顾南衣身世揭晓ì)在杀人!建议(yì)广大(dà)考生在选择学校和专业的时候结(jié)合个(gè)人理(lǐ)想、爱好,综合考虑学校(xiào)学(xué)科师资(zī)、办学(xué)历史、省部(bù)级和国家(jiā)级重点(diǎn)学科设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生就业质量和社(shè)会声誉等(děng)综合考(kǎo)虑,理性判断和选择学校及(jí)专业;

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