大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

　　关于大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么以及大(dà)学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)是干(gàn)什么的，大学学分的规范(fàn)是什么，大学学(xué)分是干啥嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎ff0000; line-height: 24px;'>嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎的，大学里学(xué)分是什么等(děng)问题，小编将为你收拾以下常识：

大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度(dù)，学(xué)生获得的学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度(dù)的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎某(mǒu)些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生在(zài)必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是(shì)一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)每(měi)门课程(chéng)的学(xué)习成(chéng)果的(de)质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的(de)学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确(què)认(rèn)不(bù)同的权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低(dī)学格(gé)外，还应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的(de)一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分(fēn)可依(yī)据(jù)学生(shēng)参与学(xué)科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎